Níveis de Ensino
Finalidades da Educação
A Educação Básica tem por finalidades desenvolver a criança e o adolescente, assegurando-lhes a formação comum e o desenvolvimento de suas capacidades para o exercÃcio da cidadania e fornecer-lhes meios indispensáveis para progressão em estudos posteriores.
A Educação Infantil
Constituindo-se em primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é oferecida, neste Instituto, para crianças de dois a seis anos, tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos fÃsico, psicológico, intelectual e social, respeitados os estágios do desenvolvimento infantil.
O Ensino Fundamental I
Oferecido a crianças e pré-adolescentes de 1ª a 5ª séries, o Ensino Fundamental tem por finalidades o desenvolvimento as capacidades de aprender; a aquisição de conhecimentos e de habilidades cognitivas e sociais; a formação de atitudes e de valores, bem como a compreensão do contexto natural, social e polÃtico da sociedade.
O Ensino Fundamental II
Oferecido a crianças e pré-adolescentes de 6ª a 9ª séries, o Ensino Fundamental II tem por objetivo acompanhar e promover o desenvolvimento das habilidades e competências dos jovens a partir do seu crescimento contÃnuo da inteligência, para a autonomia de resolver problemas, seguidos da maturidade social para um bom desenvolvimento cientÃfico da formação humana.
O Ensino Médio
Como etapa final da Educação Básica, o Ensino Médio, oferecido a adolescentes, tem por finalidade a consolidação e o aprofundamento de conhecimentos, possibilitando o prosseguimento de estudos, o aprimoramento da autonomia intelectual e do pensamento crÃtico; a compreensão dos fundamentos cientÃfico-tecnológicos dos processos produtivos preparando o adolescente para o exercÃcio da cidadania.
Objetivos da Educação
Educação Infantil
- Proporcionar o desenvolvimento harmonioso da criança, através do exercÃcio de atividades especÃficas, adequadas à s necessidade e aos nÃveis de maturidade infantil, que proporcionarão o seu desenvolvimento fÃsico, emocional, cognitivo e social.
Ensino Fundamental
- Prover condições para a formação do cidadão, através do exercÃcio de atividades individuais e grupais que possibilitarão o desenvolvimento, em etapas sucessivas, das capacidades inerentes ao pleno exercÃcio da cidadania, como:
• de aprendizagem, através do domÃnio da leitura, da escrita e do cálculo;
• de compreensão do ambiente natural e social;
• de compreensão do sistema polÃtico, da tecnologia, das artes e dos valores que fundamentam a sociedade;
• de convivência social baseada na cooperação, solidariedade, no respeito, na tolerância consciente e responsável, fraternidade e participação;
• de previsão e de avaliação das conseqüências individuais e grupais do próprio comportamento social;
• de expressão clara e precisa dos pensamentos e de consideração e respeito às posições e pensamentos de outros;
• de participação em atividades sociais, visando ao bem comum.
Ensino Médio
- Possibilitar condições indispensáveis à formação do cidadão, através do exercÃcio de atividades individuais e grupais que proporcionarão o desenvolvimento de capacidades básicas ao pleno exercÃcio da cidadania, como:
• de aprofundamento de conhecimentos adquiridos e ampliação horizontal do conhecimento;
• de pensar criticamente;
• de elevação do nÃvel de autonomia intelectual;
• de compreensão da organização da sociedade, do sistema polÃtico, do processo produtivo;
• de convivência social baseada na cooperação, solidariedade, tolerância consciente e responsável, fraternidade e participação;
• de conhecimento, análise e avaliação do seu comportamento social;
• de participação em atividades sociais, visando ao bem comum.
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